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    媒体评河南教师辞职?#27827;?#20445;护教师 让其敢于管教学生

    2018-06-11 09:22:45  [来源:中国青年报]    
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      管窥

      老师放弃对学生管教 后果是灾难性的

      陈志文

      日前河南一所小学教师的辞职信让舆论哗然,与前些年同样引起舆论关注的“世界很大我想去看看”的浪漫情怀辞职信不同,这封辞职信是憋屈的,让人揪心,更应该引发我们的思考。

      这位来自河南基层乡镇的四年级班主任,因为把学生在校默写古诗的成绩和照片发到?#24605;页?#32676;里,引来部分?#39029;?#19981;满。“没有考虑到个别差生及?#39029;?#30340;感受与自尊,给个别?#39029;?#36896;成了严重的心理伤害?#34180;?#20110;是?#39029;?#35201;求这位老师登门道歉,否则就告到县教体局。还不仅如此,“中午有?#39029;?#22312;?#39029;?#32676;里说当事学生受到了伤害,有自残的可能,我又感到深深的?#24535;濉!?#20449;中,这位老师带着强烈的感情色彩:“我为人师已第15年,误人子弟总是有的,但切切不敢伤人性命。”

      “刚才我强忍心中情绪,给学生讲解第30课练习册,当纠正学生默写在黑板上的词语?#20445;?#25105;冒出了一身冷汗,如果?#21019;?#23383;的同学心灵受到了伤害,回?#26131;?#26432;了,或者若干年之后自杀了说是因为我指出了他的错误才轻生的,我该如何面对自己?#20426;?#22240;为“很惶恐,深感自己专业知识不足,不能胜任?#20445;?#22240;此辞去班主任与一切职务。

      这位老师有不妥,至少不完美,我们不必袒护,这位老师的信显然是情绪化的,甚至用另外一种方式反击嘲讽,但却真切地反映了很多老师面对?#21335;?#23454;与无奈:对孩子们不敢管,稍有差池,最后被处理的?#38469;?#32769;师。

      去年年初,一位中学女老师激愤之下扇了一位16岁男同学一个耳光,结果马上被这位少年扇了回来,最后的结果是这位男同学“受到伤害?#20445;?#32769;师上门道歉并被处分。去年教师节前后,黑龙江一位中学副校长批评一位同学,这位同学竟然和老师在教室直接对骂起来,结果同样这位副校长被处分,学生安然无恙。

      不知道从什?#35789;?#20505;开始,中国一些地方教育环境呈现出一种病态。对学生,只能表扬鼓励,不能批评,更不要说惩戒。对于老师,则动辄就是“没有教不好的学生,只有教不好的老师?#20445;?#23398;生怎么?#27982;揮写恚?#38169;似乎都在老师。对于学习,动辄就?#37096;?#20048;幸福,而不是辛苦付出,甚至测试都被扣上应试教育的帽子,各种检测手段都不能轻易使用。

      其实,老师的憋屈倒在其次,在这种理念与舆论环境下,教育与育人环境已经被严重扭曲。

      一方面孩子脆弱不堪,遇到一点点风吹草动、挫折困难就寻死觅活;另一方面教师已经成为一个高风险的行业,战战兢兢,很多人不得不放弃最基本的管理职责。你想想,仅仅是公开通报?#22235;?#20889;成绩,?#39029;?#23601;说孩子受到伤害要自?#26657;?#32769;师哪里承受得起?

      这种事情可能不普遍,但却频频发生,寒蝉效应明显。日前网上流传一个视频,在一个中学的课堂上,老师在前面认认真真上课,后面几个同学?#21019;?#22823;咧咧在教室里拼起座椅,吃饭喝酒,如无人一般。

      学校管理走到这一步,老师不得不放弃最基本的管教职责,中国教育将会怎么样?是我们?#39029;?#24819;要的吗?

      就在此事发生的同?#20445;?#25196;州江?#38469;?#39564;小学一位英语老师为制止一位经常在课堂上无端大喊大叫的学生,把其赶到隔壁教师办公室以避免影响其他同学上课,结果这个“小霸王”打砸教师办公室,搞了一个天翻地?#30149;?#26410;料?#39029;?#21364;恶人先告状,在学校门口拉起了横幅,说老师殴打学生,要“还孩子公道?#34180;?#36824;好的是,?#39029;?#20204;及时揭露了这名?#39029;?#19982;学生的谎言以及此前多次的敲诈恶?#23567;?#26657;长也理直气?#36710;?#34920;示:就算老师不?#20445;?#20063;要维护好涉事老师的权益。

      是时候?#35789;?#37027;些被误导的所谓先进的教育理念,改变我们学校教育的舆论环境与管理制度,鼓励支持保护老师在学生管教上的基本尊严和权利了。

      幸福的生活是奋斗出来的!何谓奋斗?付出,艰辛,没?#24515;?#20010;事情是轻轻?#20260;?#22320;就可以得到的,惩戒、艰辛、努力、磨砺,是任何一个教育理念与体系下必须有的部分,也是人在成长过程中难以回避的部分。我们也只有经历各种淬炼、磨砺,甚至委屈,才能成为一个健康的人坚强的人,才不会在困难与挑战面前退缩,更不会轻率地动辄跳楼自杀。

      因此,在目前的情况下,我们需要舆论大声地鼓励我们的老师去管教孩子,需要学校与相关部门在类?#39057;奈?#39064;上,有担?#20445;?#29702;直气?#36710;?#20445;护教师,?#27531;?#35201;广大的?#39029;ぃ?#23545;于老师在孩子的管教中表现的不足给予一定的宽容,让老师敢于管教,让学校教育回归正常轨道。

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